KPC 3324-0

Brief

本課程著重於探討心理學有關腦功能定位的重要學說或爭議，內容包含大腦額、顳、頂、枕各腦葉的結構與功能、腦損傷 與行為障礙、左右腦半球功能的差異、性別等因素與腦功能偏側傾向、以及感覺、運動、記憶和語言等功能的神經心理機 制；並簡要介紹診斷腦功能缺損的神經心理測驗，以及復健腦功能的原理和方法。

Description

Course keywords: 神經學(neurology),心理學(psychology),神經心理學(neuropsychology),神經病理學(neuropathology),神經解剖學(neuroanatomy) 一、課程說明： 神經心理學主要探討因為各種原因所造成的腦損傷或發育異常所導致的心理或行為改變。研究對 象可以涵蓋骨骼化石、屍體、動物以及人類，由於腦造影科技的發展，以人類為對象的研究也從 腦傷病患延伸到健康的大腦，研究者企圖找到大腦(生理)與認知、情緒、行為(心理)之間的關 聯。目前，因為研究對象不只是腦損病患，所以研究的目的也不只是想要了解神經損傷與行為改 變的關聯，研究者更是想要透過研究健康對象來了解大腦的正常功能，所以本課程內容將不局限 於神經心理學領域，更擴展到神經科學或認知神經科學領域的介紹。 二、指定用書： 1.Kolb, B. and Wishaw, I. Q. (2015).Foundamentals of Human Neuropsychology (7th Ed.).Worth Publishers. ISBN:9781429282956 2.Gazzaniga, M. S., Ivry, R. B., Mangun, G. R., and Steven, M. S. (2009). Cognitive Neuroscience-The Biology of the Mind (3rd Ed.). W. W. Norton Company. ISBN:9780393927955 3.梅錦榮 (2011)。神經心理學(二版)。心理出版社(科技圖書股份有限公司)。 ISBN:9789576554872 三、參考書籍： Sacks, O. (2008) 。錯把太太當帽子的人(孫秀惠譯)。台北：天下文化。(原著出版於1985) Sacks, O. (2008) 。火星上的人類學家(趙永芬譯)。台北：天下文化。(原著出版於1995) Sacks, O. (2008) 。腦袋裝了2000齣歌劇的人(廖月娟譯)。台北：天下文化。(原著出版於 2007) Sacks, O. (2012) 。看得見的盲人(廖月娟譯)。台北：天下文化。(原著出版於2010) Sacks, O. (2014) 。幻覺(楊玉齡譯)。台北：天下文化。(原著出版於2012) 吳建明、陳世宜編(1997)。簡明神經解剖學。台北：合記圖書出版社。 林克能、朱怡娟、楊啟正、鄭婷文、朱芳嫻、花茂棽 (2008)。台灣臨床神經心理學的發展：歷 史與現況。應用心理研究，40，121-139 。 科學人編輯群(2011) 。窺探大腦精采100特輯(科學人雜誌特刊10號)。科學人，台北：遠流出 版社﹒ Barbara, S. (2014)。腦到中年照樣靈光(洪蘭譯)。台北：遠流出版社。(原著出版於2010) Davidson, R. J., & Begley, S. (2013)。情緒大腦的祕巒檔案(洪蘭譯)。台北：遠流出版 社。(原著出版於2012) Boleyn-Fitzgerald, M. (2010)。心智拼圖：從神經造影看大腦的成長、學習與改變(洪蘭 譯)。台北：遠流出版社。(原著出版於2010) Austin, J. H. (2007)。禪與腦：開悟如何改變大腦的運作(朱迺欣譯)。台北：遠流出版 社。(原出版於1999) Quartz, S. R., & Sejnowski, T. J. (2007)。騙子？情人？英雄？-看大腦科學如何揭 露：你是怎樣變成這個你(洪蘭譯)。台北：遠流出版社。(原著出版於2003) Moir, A., & Jessel, D. (2006)。腦內乾坤：男女有別，其來有自(洪蘭譯)。台北：遠流 出版社。(原著出版於1992) Goldberg, E. (2004)。大腦總指揮：一位神經科學家的大腦之旅(洪蘭譯)。台北：遠流出版 社。(原著出版於2001) Feinberg, T. E. (2003)。我從變中來：大腦如何營進自我？(洪莉譯)。台北：遠流出版 社。(原著出版於2002) 四、教學方式： 一、理論講述與討論(50%) (說明： 神經心理學理論，研究方法，以及大腦結構與功能的介紹與說明。) 二、個案分析與作品賞析(20%) (說明： 透過影片來介紹與說明典型且重要的神經心理學案例以及治療方式。) 三、行動實作與報告(30%) (說明： 各分組同學針對常見且感興趣的神經心理學疾病進行資料蒐集與彙整並以口頭形式進 行報告。) 五、教學進度： 1.課程介紹 & 大腦常識小測驗 2.神經心理學的發展史 3.人類大腦的演化與發展 4.巨觀大腦：腦回、腦溝、腦葉與模組 5.微觀大腦：分子、細胞與電化學 6.神經心理學的研究方法：腦造影技術介紹與神經心理學測驗 7.期中考試與考題檢討 8.枕葉的結構與功能 9.頂葉的結構與功能 10.顳葉的結構與功能 11.額葉的結構與功能 12.皮質下與小腦的結構與功能 13.學習、記憶與大腦可塑性 14.期末考試 六、成績考核： 一、紙筆評量(40%) (說明： 期中考20%，期末考20%) 二、表現評量(25%) (說明： 分組書面與口頭報告) 三、上課參與(35%) (說明： 出席情況，課間問答，參與體驗與演練)

Timetable

Remarks

加退選期間不受理線上加選此門課程，若欲選課得以加簽方式辦理

Restrictions

心諮系優先，第3次選課起開放全校修習

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization